上海政法学院将服务法治中国、法治上海建设作为“一校一策”改革的出发点，以“法治中国与法治上海大调研”为牵引，组织师生走进实务一线，摸清行业人才缺口，梳理实践难点，校准学科方向，构建“调研摸底—机制赋能—成果转化”闭环，推动人才培养由“学科惯性”转向“需求牵引”、学术研究由“兴趣驱动”转向“问题牵引”，打通法治人才供给与行业产业需求的双向通道，为上海涉外法律服务、超大城市治理输送高质量法治生力军。
问需200余家法治单位，育人与智库成果双丰收
一年一轮的法治中国大调研目前已覆盖全国20余个省份、70余个地市的200余家法治单位；法治上海大调研组建30个调研组，每个调研组聚焦一个重点方向，五年持续跟踪该领域法治实践的演进，形成连贯的数据积累、案例积累和研究积累，在区域层面实现上海16个行政区法治实务部门的全覆盖。每年参与调研的教师达200人次，学生达3000余人次，覆盖学校综改的三个重点领域。调研一线资源同步转化为育人增量与智库产出：累计新增、优化涉外法治、商事司法等领域实务案例500余个，常态化聘请120余名行业实务导师进校授课；累计形成决策咨询报告120余份、学术论著50余篇，为中央和地方相关部门提供决策参考，推动相关政策制定和实际问题解决。
五级联动、双院协同，全链条闭环护航改革决策
学校把制度设计作为调研走深走实的关键，形成“组织—研判—实施—转化”全链条机制。
一是五级联动、统筹有力。成立党委书记、校长双组长制的大调研领导小组，校领导全员带队、分组督办；设立专项工作专班，配备首席专家把控质量，下设统筹、宣传、思政、成果转化四个专项小组，实行教授领衔、责任到人的小组负责制，按调研主题跨学科组建队伍，构建“领导小组—工作专班—首席专家—执行小组—调研团队”五级推进机制。
二是主题研判、紧扣需求。紧扣国家法治战略、上海超大城市治理、涉外法治建设等需求，对标行业前沿、立足实务刚需精准确立调研主题，先后聚焦涉外商事审判、法治化营商环境、《外商投资法》实施评估、海事海商司法创新等领域；同步建成法治专项数据库与典型案例库，实现数据案例统一归集、复用共享。
三是流程科学、标准落地。固化“方案设计—主题研判—队伍组建—专项培训—实地调研—成果汇总—转化落地”闭环流程：调研前开展方法、纪律、数据处理专项培训，制定标准化访谈提纲与调研问卷；调研中依托校友资源拓宽维度，运用结构化座谈、实地走访、案例采集等方法收集一线数据；调研后统一梳理研判、建立成果台账，并出台专项学分认定机制，学生参与调研可认定实践学分。
四是双院协同、转化贯通。依托“专业学院筑基、行业学院赋能”双学院育人模式，搭建“大调研前端问需、双学院中端育才、供需适配后端落地”闭环；建立“调研出题、科研答题、实务验题”机制，把一线法治痛点、行业发展难题直接转化为科研选题与改革举措。
法庭一线搬进课堂，学生成长与决策支撑同频共振
2022级研究生校友董志坤是这项改革的亲历者。2023年读研期间，他作为首届调研队员深入江苏、安徽两地法庭，涉外商事管辖、域外法查明、自贸区多元解纷等实务命题，让书本概念有了具体场景；返校后，他的调研报告获得学分认定，部分素材被纳入涉外法治案例教学。如今从事企业合规与治理工作的他说，那段经历“教会法学人先听懂行业语言，再谈制度输出”。
一个人的成长，折射一群人的收获。2023年，学校围绕自贸区法庭开展专题调研，相关成果直接推动涉外商事诉讼课程模块重构，新增跨境纠纷化解、域外送达等实务专题；2025年，多地的涉外司法调研案例被整体纳入课程案例库，“调研即课堂、实践即教学”由理念转为常态。科研与社会服务的贡献度同步跃升：围绕《外商投资法》实施、涉外司法创新、营商环境优化等方向靶向攻关，多项立法建议、决策咨询报告被最高人民法院等部门采纳，服务法治中国、法治上海、平安上海建设的实效稳步显现。
源｜发展规划处